07/11/2011 ·
Les organitzacions més representatives de la comunitat educativa de les illes Balears, Federació de Pares i Mares d’Alumnes –COAPA/FAPA-; Federació Autònoma d’Associacions d’Estudiants-FADAE- i els sindicats de l’ensenyament (STEI-i, FETE-UGT i FECCOO) han expressat avui la seva greu preocupació pel present i pel futur de l’educació, davant el projecte de Pressupost del Govern que retalla en 55 milions d’euros la partida assignada a la Conselleria d’Educació, Cultura i Universitats. Les organitzacions constaten, un cop més, que hi ha una diferència abismal entre el discurs del d’investidura del President del Govern, on apostà per l’educació com “les autopistes del coneixement”, i la retallada per a l’any 2012.

Segons les entitats, passar dels 822 milions d’euros dels anys 2010 i 2011, a 767 significa una retallada del 6,7% i disminuir el pes de la inversió educativa sobre el total pressupostat del 24,3% el 2010 al 20,88 % previst per a l’any 2012. Resulta encara més sagnant, per als convocants, que el pressupost d’educació davalli, tot i la pujada global del 8,58% respecte al 2010, i que el pagament per a l’amortització del deute i els seus interessos representin 779 milions d’euros, és a dir, el 21,19%, un tant per cent molt superior al que es preveu destinar a educació.

Aquesta retallada prevista agreujarà més les dificultats i febleses del nostre sistema educatiu, apunten les organitzacions socials, per a les quals serà molt difícil o pràcticament impossible fer front a les elevades taxes de fracàs i abandonament escolar que, en realitat, reflectirien el fracàs de la societat. Serà complicat també, apunten, augmentar l’oferta educativa de qualitat en condicions adients per a millorar i no empitjorar les condicions d’escolarització.

Això implicaria., per als convocants, la disminució del nombre d’alumnes per aula, l’atenció individualitzada, el reforç de les tutories d’alumnes i dels seus pares i mares, la participació i la formació de les famílies, l’atenció a la diversitat social i cultural, la potenciació de programes destinats a l’alumnat amb més desavantatges, l’augment de beques de menjador i de transport i la millora dels serveis complementaris dels centres, l’extensió de la gratuïtat de llibres de text i d’altres materials escolars, les plantilles adients permetin desdoblaments imprescindibles per l’aprenentatge de llengües estrangeres, les pràctiques de laboratori, les noves tecnologies i els cicles formatius de FP, més recursos per potenciar el paper primordial que juga l’escola amb la integració de l’alumnat nouvingut a la nostra llengua i cultura i potenciar el paper de la nostra Universitat Pública.

“Malauradament”, segons les entitats, “ja s’han fet passes enrere durant aquest mateix curs que ens preocupen més encara si aquest projecte de retallada es converteix, finalment, en un pressupost d’educació que entra en contradicció, no només amb els discursos oficials, sinó també amb les recomanacions d’organismes internacionals com l’OCDE, la Comissaria d’Educació de la UE i la UNESCO entre d’altres, que recomanen augmentar la inversió educativa com a un factor per combatre la recessió econòmica, i per a millorar la cohesió social. L’equació és més educació per aconseguir menys pobresa material i cultural. No és de rebut que la inversió en educació estigui per davall del 3% del nostre PIB quan aquests organismes internacionals recomanen que, almanco, sigui del 6 %, i quan els països capdavanters del nostre entorn sobrepassen aquest percentatge”.

Les organitzacions socials reclamen a tots els grups parlamentaris, especialment al que té majoria absoluta en el Parlament, que no executin l’atemptat que suposa aquesta retallada pressupostària en educació. “Es tracta d’una condició imprescindible per a poder creure que hi ha voluntat política real, i no retòrica, d’intentar arribar a un Pacte Social per l’educació amb les organitzacions representatives de la comunitat educativa. Només amb consens podrem aconseguir un pacte social i polític per a una educació de més qualitat, cohesió social i que contribueixi a la millora cultural i cívica del nostre alumnat, que serà el futur de la nostra societat i la farà més justa, equitativa i cohesionada”.